为深入贯彻学校高等教育综合改革精神，全面提升专业学位研究生培养质量，3月12日下午，上海理工大学管理学院专业学位教育中心召开以“融产兴教促发展，聚力育人创佳绩”为主题的2026年春季工作会议。管理学院院长、专业学位教育中心主任赵来军，学院党委书记马静波出席会议。会议由副院长刘魏巍主持。MBA项目主任张峥、MPA项目主任车丽萍、MEM项目主任叶春明、MPAcc项目副主任于谦龙、MF项目主任高广阔、MIB项目主任秦炳涛、MT项目主任田发、中心综合办公室主任孟陈莉及中心全体行政管理人员参加会议。
会议现场
赵来军对中心新学期工作进行了全面部署。他强调，要坚定不移扩大招生规模，加大宣传力度，吸引优质生源，在保证质量的前提下，力争实现办学效益新突破。要做实做深产教融合，充分挖掘和整合现有资源，大力加强现场教学，将课堂延伸至企业和生产一线，让学生在实践中增长才干。要通过组织海外访学、加强人文关怀等一系列举措，切实增强学生“获得感”，以高质量培养赢得学生口碑，形成学院与学生相互促进的良性循环。要狠抓培养质量，对学生评价不佳的课程和教师，建立相应的动态调整机制，实现师资队伍的优化配置与教学水平的整体跃升。
赵来军讲话
深化产教融合，是提升专业学位研究生培养质量的关键所在。会议对2026年度中心“产教融合月”实践教学活动作出安排。各专业应积极主动拓展产教融合实践基地，依托学校在光学工程、人工智能、医疗器械等领域的优势学科，探索建立集团方向班或专项定制班。在课程建设方面，鼓励开发由校外导师主讲的系列课程，构建系统化、实践性强的产教融合课程体系，切实提高学生的实践应用能力。
刘魏巍主持会议
会上，各项目主任围绕提升培养质量的关键环节进行了交流发言。在学位授予标准方面，会议提出应结合教指委文件精神，稳妥推进非工程类专业学位论文及申请学位实践成果的改革探索。关于案例教学相对滞后的问题，会议建议将教学案例的使用明确写入课程教学大纲，鼓励教师在教学中更多选用高质量本土和国际案例，同时支持与奖励教师自主开发、撰写和发表教学案例，以丰富教学资源、提升课程吸引力。针对部分学生学术基础薄弱、写作规范意识不强的问题，会议提出应进一步完善培养方案，增强论文辅导课程的实效性，通过引入优秀论文模板和典型案例教学，切实提升学生的论文写作能力与规范意识。
会议还讨论了是否保留学生毕业需发表期刊论文的强制性要求，决定尊重各专业学科差异与发展实际，由各项目根据学科特点和培养目标自行研判。对于选择取消强制要求的专业，应引导和鼓励学生追求高水平成果，并对发表高质量论文的学生给予奖励。
马静波在总结讲话中表示，要全力以赴做好招生工作，既要讲求效率，也要注重规范，确保招生过程平稳有序。要提升课程教学质量，严格把关课程聘任环节，鼓励和安排学院优秀青年骨干教师走上专业学位讲台，让课堂更具活力和吸引力。要积极稳妥推进改革创新，确保在学校综改背景下，产教融合各项措施落地见效。要高度重视导学关系建设，探索建立多对多的导师团队指导模式，以制度创新化解单一导学关系中可能出现的矛盾，为学生成长成才提供更全面、更系统的支持。
马静波讲话
会议现场还举行了2026年度项目主任目标责任书签约仪式，赵来军与各项目主任逐一签订目标责任书，明确各项目年度建设指标和重点任务。
2026年度项目主任目标责任书签约仪式
