2015英国知山大学《英伦创新创业》项目报名通知亲爱的同学：我校与英国知山大学联合举办的《英伦创新创业》第一期（暑期班）现开始招生。完成课程者，可获得英国知山大学颁发的项目证书和10个英国标准学分。英国知山大学（EdgeHillUniversity）位于英国西北部兰开夏郡的奥姆斯柯克，毗邻利物浦和曼彻斯特，是一所具有125年历史的大学。根据Times2014年度英国大学排名，知山大学名列第69位，并获2014年第十届泰晤士高等教育“年度大...

2015年3月22日下午，上海市工程管理学会在上海理工大学召开成立大会，教育部发展中心、上海市科协、上海市社团管理局、上海理工大学领导，以及上海市24所高校的管理学院院长或教授以及91家企业和19家事业单位的负责人约200人出席了大会。会议引起了广大媒体的关注，文汇报在其2015年3月24日第八版对此做了报道。

2015年3月22日下午，上海市工程管理学会在上海理工大学召开成立大会，教育部发展中心杨银付副主任、上海市科协李虹鸣副主席、中共上海理工大学委员会沈炜书记、上海理工大学吴忠副校长、上海市社团管理局社团管理处周崴处长、中国商飞公司科技质量部徐建强副部长、上海浦东发展集团有限公司王向阳副总裁、上海理工大学研究生院、科技处、管理学院的领导，以及上海市24所高校的管理学院院长或教授以及91家企业和19家事业单位的负责...

大到制造一艘远洋轮船，小到制造一款微电子产品，设计是非常重要的基础工作。2014年3月14日，由上海市经济和信息化委员会、上海市工业经济联合会、上海市制造业创意促进中心等举办的《设计产业服务资源调研分析研究》课题研讨会日前在上海理工大学举行。参加研讨会的专家有上海市工业经济联合会副会长、上海市制造业创意促进中心副理事长、中心主任张培璋、上海社科院经济研究院院长左学金博士等。上海理工大学副校长刘平教授、科...

3月22日下午，上海市工程管理学会在上海理工大学召开成立大会，教育部发展中心杨银付副主任、上海市科协李虹鸣副主席、中共上海理工大学委员会沈炜书记、上海理工大学吴忠副校长、上海市社团管理局社团管理处周崴处长、中国商飞公司科技质量部徐建强副部长、上海浦东发展集团有限公司王向阳副总裁、上海理工大学研究生院、科技处、管理学院的领导，以及上海市24所高校的管理学院院长或教授以及91家企业和19家事业单位的负责人约200...

USST-UMKCEntrepreneurshipandInnovationAmericanStudyAbroadProgram上海理工大学-密苏里大学（堪萨斯）美国创业与创新交流项目项目概览一、密苏里大学堪萨斯分校介绍美国密苏里大学—堪萨斯城（简称“UMKC”）坐落于美国密苏里州堪萨斯城。地理位置居于美国中心，有“美国心脏”之称。她是堪萨斯城内最大的公立研究型大学。UMKC是中国教育部认可推荐的美国公立大学，是UM（密苏里大学）体系内的4所大学之一。另外三所是密苏里大学—...

2011年12月8日、9日，全国MBA院校会计学教学研讨会在对外经济贸易大学诚信楼隆重举行。此次会议来自全国各地区MBA院校百余名会计学领域的专家学者齐聚一堂，共同就MBA会计学教学进行观摩、探讨和交流。此次会议首先由外经济贸易大学副校长张新民教授做了名为“从管理视角看MBA会计学教学组织”的主题发言。他在发言中从MBA课程大纲修订与会计学的地位、会计学课程的地位和价值、教师的准备、本科生与硕士研究生教学的区分、课程的...

7月13日，MBA/MPA中心主任顾宝炎教授，副主任赵洪进教授以及中心办公室副主任陆金忠老师参加了由上海市管理科学学会主办，上海外国语大学国际工商管理学院，上海外国语大学MBA中心承办的上海地区MBA培养院校交流会，主题为MBA教育面对的挑战。学会理事长王方华教授主持了会议，并发表了主题讲话，强调中国MBA发展的20年，取得了更大的成就。经过了规范创建的10年，探讨摸索的10年，正在进入改革创新的阶段，强调的以规范促质量，以...

应芬兰CESIM公司邀请，在上理MBA教育中心大力支持下，由陈荔副主任率队一行4人参加了自5月8日开始为期7天的北欧交流活动。同时还有来自国内大连理工、浙江工商等各大院校的师生参与。在几天的考察交流活动中，参观了赫尔辛基多所大学，并与学校的师生进行了亲切的交流，受益匪浅。5月9日参观赫尔辛基经济学院（赫商）芬兰公立高等学府赫尔辛基经济学院（HelsinkiSchoolofEconomics，简称HSE）成立于1911年，是欧洲第一所商学院。芬...

项目主办单位：美国贝勒大学上海理工大学项目协办单位：香港浸会大学澳门大学项目形式：I5国际跨学科创新项目（ImmersionintoInternationalInterdisciplinaryInnovation）由美国教授授课（内容涵盖跨文化沟通、知识产权、市场营销、企业竞争、运营管理、财务管理），学员根据项目学习到的相关知识、理论和工具，针对具体企业遇到的实际创新问题，与小组成员共同完成分析，给出相应对策和最终报告。每个小组由6~8名学生组成，其中美...